Взрослые часто говорят детям, что нельзя ездить в лифте с посторонними. Это верное правило, но зачастую недостаточное. Чему еще крайне важно научить ребенка, чтобы избежать потенциально опасных ситуаций в парадной? Психолог Ольга Бочкова составила простой и очень эффективный чек-лист: как вести себя в подъезде, с кем нельзя оставаться наедине в лифте и что делать в случае опасности.
Ольга Бочкова — клинический и системный семейный психолог, педагог, тренер, основатель «Академии безопасности Ольги Бочковой», автор бестселлера «Не дам себя в обиду! Правдивые истории из жизни Никиты». Окончила программу защиты и представления интересов детей в Kidower.org, США и программу подготовки спасателей в Учебном центре ГО и ЧС г. Москвы. Приглашенный эксперт на федеральных телеканалах.
Как научить детей не ездить в лифте с незнакомыми?
Никак, если вы сами регулярно демонстрируете обратное. Статистика нашей «Академии» говорит, что 6 из 10 мам сами поедут с незнакомцем в лифте как одни, так и с ребенком! Если хотите научить ребенка, то обязательно сами:⠀
- Подходя к подъезду, осмотритесь, нет ли рядом посторонних;
- Зайдя в подъезд, убедитесь, что дверь за вами закрылась при наличии замка.⠀
Именно при входе в подъезд легко встретить случайных незнакомых людей, поэтому максимальная бдительность именно при входе в подъезд и в лифт.⠀
- Если вы зашли в подъезд не одни, задержитесь и пропустите вошедшего вперед.
- Стойте у лифта так, чтобы контролировать зону подъезда и лифта.
- Ожидая лифт, держите посторонних людей в поле зрения, не стойте к ним спиной. В открывшиеся двери легко затолкать человека, вы не успеете и слова сказать. ⠀
- Если незнакомый зашел в лифт первым и предлагает вам поехать, откажитесь: «Поезжайте», «Я не поеду», «Я жду мужа», «Спасибо, мы на следующем» и т.д.
- Если вы замешкались на лестнице, а незнакомый тоже не торопится вызывать лифт и чего-то ждет, безопаснее выйти обратно на улицу и позвонить близким, чтобы вас по возможности встретили. ⠀
- Если вы успели войти в лифт, а к вам спешит присоединиться посторонний, скажите: «Я/мы поедем одни». Если человек сопротивляется/удивляется/спорит — выходите и ждите следующего лифта.
- Если на лифте висит надпись «не работает», попросите кого-то встретить вас внизу. Если встречать некому, убедитесь, что лестница хорошо освещена, наденьте сумку на плечи, освободите руки, будьте сосредоточены на происходящем вокруг.⠀
Что делать, когда учишь ребенка одного возвращаться домой и ездить в лифте?
- Убедитесь, что он достает до всех нужных кнопок лифта, знает кнопку вызова диспетчера и может ей воспользоваться. Убедитесь, что эта кнопка работает.
- Обеспечьте ребенку связь с вами на момент, пока он в подъезде и лифте. Это поможет и в случае застревания.
- Учите звонить в домофон и при необходимости просить вас встретить.
- Учите проверять, что за ним не зашел незнакомец.
- Учите не ехать с незнакомыми и даже соседями в лифте, пропускать их вперед и ждать следующего. Если среди соседей есть друзья/знакомые, с кем вы считаете ехать точно можно, перечислите их поименно.
- Научите ребенка отказывать прямо или косвенно: задержаться у почтовых ящиков, выйти на улицу, как будто что-то забыл купить, поискать телефон или ключи, просто сказать: «Я не еду». ⠀
- Учите распознавать тревожные звоночки. Например, человек никак не уезжает на лифте без тебя — человек убеждает/настаивает, чтоб ты ехал с ним — человек следует за тобой. В таких ситуациях однозначно нужно выбежать на улицу, в людное место и обратиться за помощью: позвонить родителям, чтобы встретили, или попросить проводить.
При спуске в лифте, если на каком-то этаже к вам хочет присоединиться попутчик, в целом это не страшно, так как при спуске у преступника нет возможности просчитать, кто попадется в лифте. Это сложнее организовать. Лифт чаще останавливается по пути вниз, чем вверх, а значит, в подавляющем большинстве случаев можно спокойно учить ехать вниз. И все же, если посторонний, который хочет присоединиться, чем-то смущает: взглядом, поведением, запахом алкоголя или другимим признаками, то выйти будет безопаснее.
