Мелкую моторику ребенка очень важно развивать в первые три года жизни малыша. Самый простой способ достичь в этом успеха — заняться лепкой. Лепим из пластилина с детьми 2 лет? Значит, быстрее развиваем речь, воображение и детскую координацию. Собрали для родителей несколько рекомендаций и примеров, которые превратят лепку с маленьким ребенком в увлекательный и полезный процесс.
Выбираем знакомые образы
Прежде чем предложить малышу заниматься лепкой, постарайтесь представить себе, что вы будете лепить. Постарайтесь вспомнить, знаком ли ребенку этот объект. Ведь жизненный опыт малыша не велик, не стоит изображать вещи, о которых ребенок не имеет представления. Очень неплохо еще до вашего занятия показать ребенку то, что вы потом будете изображать, при этом очень желательно, чтобы этот объект показан был не однажды и участвовал в различных жизненных ситуациях.
Например, малыш часто видел кошку: только что она пила молоко, легла и замурлыкала (теперь ее не только видно, но и слышно), к ней можно подойти, погладить. Ребенок хорошо знаком с образом «кошка», образ этот уже многогранен, так как ребенок кошку и видел, и слышал, и трогал. Точно также можно ознакомить ребенка с образами «шарики, бусинки, яблоки, мисочка, ягодка».
Почему педагоги рекомендуем использовать хорошо знакомые образы для изображения? При воспоминании знакомого, приятного у малыша легко формируется желание действовать. То есть, появляется мотивация к действию. Но нельзя сказать, что воспоминание знакомого, — достаточное условие, побуждающее ребенка к действию, хотя оно очень необходимо. Для успешности занятий с ребенком понадобиться еще ваше положительное отношение к занятиям, ваш творческий настрой.
Лепим простые фигуры
Не забудьте о том, что ребенок еще очень мал и не может сосредоточиться надолго. Поэтому ваши задумки не должны быть очень сложными для выполнения и восприятия малыша. Выбирая фигуры из пластилина для детей, отдавайте предпочтение состоящим из одной — трех частей. Если это «бусинки», они будут немного отличаться по размеру, по цвету, но все круглой формы. Пусть их будет 4–6 штук. Их можно складывать в деревянную мисочку, а можно слепить миску отдельно. Их можно выложить по одной из миски и разложить цепочкой на столе. Более сложное занятие: возьмите яркую нитку и, положив на белый лист бумаги, налепляйте бусинки по одной с некоторым расстоянием на нитку. Такими же простыми для работы являются Колобок, золотое яичко у курочки Рябы (если вы уже читали ребенку эти сказки).
Не боимся лепить то, что, как кажется, не умеем
Если вы собираетесь слепить каких-либо зверей, запомните несколько правил:
- все фигурки зверей состоят непременно из двух основных частей: голова и туловище, все остальное — добавки (хвост, лапки, уши и т.д.).
- Не бойтесь обобщать. У мышки: маленькая головка, длинная спина, ну, и, конечно, длинный хвост. Лапами можно пренебречь, но если ваш ребенок уже знает в этом толк и будет требовать ножки, то прилепите мышке четыре маленьких шарика — вот тебе и ножки. Еще симпатичнее и выразительнее она получиться, если вы на голову прилепите два полукруглых ушка, не обязательно маленьких, но полукруглых.
- Побольше фантазируйте. Цыпленок может быть вовсе не желтеньким, а розовым, голубым, а кот и рыжим, и зеленым. Но старайтесь не применять для одного кота два разным цвета — это сложно для малыша и можно будет делать позднее.
- Постарайтесь, чтобы ваши звери не были одинокими, придумывайте им каждый раз ситуацию. Например, кот, а вокруг мыши водят хоровод и т.д. Не волнуйтесь, если ваши сюжеты будут повторяться каждый день — для ребенка это очень хорошо. У малыша будет возможность много раз проследить процесс необходимый для достижения результата.
Создаем условия и настрой
Постарайтесь найти для Ваших занятий самый мягкий пластилин. Не используйте пластилин очень темных цветов. Большое удивление малыша, поначалу, будет вызывать то, как пластилин под действием его пальчиков меняет форму. Совсем маленькому ребенку придется помогать в занятиях лепкой, не только эмоционально, не только показом, но и чисто физически. Например, летим с детьми из пластилина с детьми 3 лет. Возьмите ребенка на колени и сядьте за стол, постарайтесь, чтобы на столе не было ничего лишнего. Очень хорошо, если при этом вы начнете петь песенку. Например:
Мы бусинки-резвушки,
Веселый мы народ.
Бежим мы друг за дружкой,
Сплетаясь в хоровод.
Динь-динь, ля-ля,
Динь-динь, ля-ля!
Бежим, бежим, бежим.
Динь-динь, ля-ля,
Динь-динь, ля-ля!
Блестим, блестим, блестим.
Песенка помогает ребенку сосредоточиться на предмете, и одновременно под музыку руки ребенка легче расслабляются и снижается мышечный тонус. При этом еще один плюс — звучащие слова легко запоминаются при одновременном действии рук. Если не умеете петь — разговаривайте нараспев о чем-нибудь хорошем, относящемся к предмету. (Позднее, когда у ребенка появятся навыки, можно усложнять занятия. Например, лепка из пластилина для детей 4–5 лет вполне может сопровождаться начальными занятиями по математике: сколько у нас бусинок? и т.д.).
Не забываем хвалить
Хорошо, если результаты творчества вы покажите кому-нибудь: мишке, зайке, бабушке, папе и т.д. Постарайтесь избегать ситуаций, когда к произведениям может быть проявлено равнодушие. Очень неплохо, если некоторые результаты вашего творчества будут иметь «постоянное место жительства»: небольшую полочку, место на стене, где будут находиться детские работы и где ребенок сможет похвастаться своими произведениями. Выставка помогает малышу осознать социальную значимость своих работ. Помните, занятие не должно быть очень долгим, по продолжительности не более 3–5 минут.
