Ребенок 11 месяцев: развитие и что должен уметь

Что ребенок должен уметь в 11 месяцев:

В 11 месяцев продолжают происходить изменения в физическом и психическом состоянии ребенка. Он осваивает новые и совершенствует приобретенные двигательные навыки. Некоторые в этом возрасте делают первые шаги или произносят первые слова. Все зависит от индивидуальных особенностей развития крохи.

Педиатры придерживаются общепринятых в медицине критериев того, что должен уметь в 11 месяцев ребенок — мальчик или девочка:

Пока садиться из положения стоя трудно, но к году малыши справляются и с этой задачей. Вместо ползания некоторые дети с радостью начинают ходить, держась за устойчивую тележку или игрушку-каталку. Существует основное правило: как только кости и мышцы спины и ног достаточно окрепнут, малыш пойдет сам. Многие педиатры не рекомендуют родителям использовать ходунки на колесиках, в которых ребенок передвигается полусидя-полустоя, — для детского позвоночника это вредно.

Основные показатели эмоционально-психического развития, что должен уметь в 11 месяцев ребенок — девочка или мальчик:

Игры становятся сложнее, например, кормить и мыть куклу, возить грузы в машинке и т. п. Малыши учатся взаимодействовать с другими людьми, выполнять бытовые действия в игровой форме. В 11 месяцев понимают, как привлечь внимание родителей, заставить что-то сделать, хитрят, наигранно плачут или визжат. Действия с предметами становятся более сложными, например, переворачивание ящика, чтобы вытряхнуть кубики, стягивание скатерти со стола, чтобы игрушка упала на пол.

К 11 месяцам появляется способность к концентрации при выполнении какого-то действия. Ребенок настойчиво идет к цели, иногда запретной, даже если родители его отвлекают, уносят подальше от места действия или шалости. С удовольствием вовлекается в игру, выполняет небольшие просьбы родителей, анализирует, проявляет логическое мышление в решении какой-либо задачи, например, выбрать и принести большой красный мяч из коридора.

В этом возрасте многие успешно привыкают проситься на горшок, другие проявляют упрямство и намеренно пачкают одежду. Начинается период самостоятельного контроля физиологических потребностей, дети проявляют активный интерес к собственному телу и тому, что оно производит. Это необходимая часть взросления.

Беспокоиться стоит, если ребенок апатичный, не проявляет эмоций и любопытства к окружающему миру.

В этом возрасте мальчики и девочки произносят первые простые слова из одного-двух слогов: «дай», «ма-ма», «ба-ба» и т. д. Дети хорошо понимают речь взрослых, пытаются повторять за ними, реагируют на просьбы и вопросы.

В 11 месяцев ребенок качает головой, изображая «да», или крутит ею — «нет». Появляется подражание звукам животных: мяуканье, лай собаки «гав», мычание «му» и т. п. В этом возрасте важно появление новых звуков и слогов в речи.

В этом возрасте дети успешно манипулируют разными предметами, крупными и мелкими. Способны производить мелкие действия пальцами, застегивать на одежде молнию, расстегивать пуговицы, нажимать на всевозможные кнопки. Ребенку уже под силу самостоятельно построить башню из двух кубиков.

Во время еды малыш в 11 месяцев достаточно уверенно держит в руке ложку и чашку с напитком, делает попытки накормить себя самостоятельно.

К этому возрасту детские блюда уже не доводят до состояния пюре. У малышей обычно уже появляются 4 зуба, полезно развивать жевательные навыки.

Отварные овощи разминают вилкой, свежие фрукты натирают на мелкой терке. Мясо и рыбу предлагают очень мелкими кусочками. В рационе используют все виды прикорма: мясной, овощной, кисломолочный. Грудное молоко или молочная смесь остаются как минимум до годовалого возраста на ночь.

К 11 месяцам режим дня становится постоянным, таким он останется до достижения трехлетнего возраста. Обязателен дневной сон 1,5-2 часа, ночной — 10-12 часов. Полезны прогулки на свежем воздухе не менее двух раз в день при хорошей погоде, дробное 5-разовое питание: завтрак, обед, полдник, ужин и молоко на ночь.

В этот период важно развивать навыки бытовой самостоятельности, учить умываться, надевать простую одежду и обувь, есть ложкой, пить из чашки. Дети в этом возрасте проявляют большой интерес к сверстникам, хорошо обеспечить общение на безопасной территории — детской площадке или в развивающем центре.

Важное значение имеют сюжетно-ролевые игры с участием ребенка и родителей. Малыши учатся нехитрым действиям в процессе игры: строят башни и ломают их, нагружают машины кубиками, возят детскую тележку с продуктами, укачивают куклу и т. п.

Несомненно, важное значение имеют упражнения, связанные с мелкой моторикой рук. Лепка из теста, пластилина, развлечения с песком, рисование пальчиковыми красками благоприятно влияют в целом на развитие нервной системы, логики, мышления. В этом возрасте большой интерес вызывают бизиборды, где ребенок учится нажимать кнопки, манипулировать с ключами, застегивать и расстегивать молнии, крутить шестеренки и выполнять разнообразные мелкие действия.

Полезны массаж, физические упражнения, подходящие для возраста малыша, плавание. Все это помогает укреплять костно-мышечный аппарат, развивать координацию движений, формировать иммунитет ребенка и доставляет удовольствие.