«Тут выяснилось, что мы не в пятом, и даже не в одиннадцатом классе. И что нам внезапно 40+»
Это сообщение автоматически закроется через сек.

«Тут выяснилось, что мы не в пятом, и даже не в одиннадцатом классе. И что нам внезапно 40+»

У моего сына первый экзистенциальный кризис. Он заглядывает мне в глаза и говорит: «Мама, а в чем смысл?». Я улыбаюсь внутри себя: мальчик вырос. Но снаружи я серьезна. Впрочем, и внутри тоже. Если б я знала, в чем смысл, я б давно всем рассказала.

«Ну вот я вырасту, мама, — не сдается Гоша. — Пойду в школу. Потом в университет. У меня будет самая лучшая жена. И послушные дети. Я буду работать шахтером. Добывать алмазы. Крупные. У меня будет человек, который будет их продавать. Он будет быстро продавать, а я буду добывать новые. Но в чем смысл?».

Моя мысль тормозит где-то в районе крупных алмазов. Смысл меня уже не очень волнует. Но Гоша смотрит мне в глаза неотрывно, и я понимаю — надо отвечать. И пока я думаю о смысле, пружина времени отбрасывает меня туда. Обратно. В детство. Там, где у меня на каждый вопрос был ответ. А если не было, я всегда могла бы спросить соседа по парте. Он бы мне подсказал.

Мы сидели за одной партой...

Д.

У меня есть одноклассник Д., с которым мы сидели за одной партой. За первой партой. Он был в очках, а я самая мелкая. Нас там, за первой партой, свела жизнь.

Мы никогда не ладили. Д. сейчас говорит, что я была вредная настолько, что зубы сводило. Я верю. Мне, кстати, есть что ответить. Но я молчу. Потому что я смотрю на Д. и горжусь. Он 7 лет был командиром атомной подлодки «Оренбург». А сейчас он идет дальше. И я думаю о том, что мы сидели за одной партой. А сейчас наша парта — это вся Россия на контурной карте. Границы которой очерчивает и Д. тоже. И никто не шагнет сюда. Сюда, в сторону нашей парты.

Л.

Л. был мой первый. С ним мы сидели за одной партой с 1 сентября 1 класса. Правда, во 2 или 3 классе Л. уехал из нашего военного северного городка в Питер, но это не проблема. Первых не забывают. Мы встретились в магазине «Перекресток» у метро «Академическая» 29 февраля 2008 года (вообще у меня плохо с датами, но с этой хорошо, есть причины) — и сразу же узнали друг друга. Люди мало меняются.

Л. спросил: «Что делаешь? Какие планы?».

Я сказала: «Вот, купила мидий и креветок. Афродизиаки, понимаешь. В планах встретить весну. И зачать ребенка».

«Когда?» — спросил Л.

«Да прямо сегодня», — сказала я. Дальше объяснять не стала — как раз подошла моя очередь у кассы.

Когда я паковала свои креветки в рюкзак, Л. все еще стоял не шевелясь, будто его разбил столбняк.

«Не трусь, — сказала я (я употребила другой глагол, но тут все же олитературенный вариант жизни). — Я не от тебя планирую зачать ребенка. Хотя встрече рада, конечно».

«О, — выдохнул Л. — Тогда давай я тебя подвезу!»

И подвез.

Максим (мой муж) сказал в тот вечер: «Хоть сегодня можно не говорить о твоих одноклассниках?».

Я ничего не рассказала ему про Л. И через 9 месяцев родилась Яся.

Сейчас Л. борется за то, чтобы Исаакий не достался РПЦ. Активно борется. Мне с этим ровно.

М.

У меня есть одноклассник М., с которым мы сидели за одной партой. Во 2 классе я написала М. стих на день рождения: «Чтобы школу с золотой медалью ты закончил, чтобы вырос ты и умным, и хорошим». Если что-то сбылось, то я чего-то не знаю.

М. вырос и стал стриптизером. Ну, по крайней мере, со стриптиза начинается его рабочий день. А там как пойдет.

Мы болтаем в WhatsApp иногда. Только я прошу М. не слать мне фотки своих приключений. Говорю: «Иначе бан, прости». А мой муж просит меня не пересказывать ему историй от М. Категорически.

С.

У меня есть одноклассник С., с которым мы сидели за одной партой. Однажды в 3 классе за диктант по русскому он получил «2», а я «4». И единственное слово, в котором у меня была ошибка, С. написал правильно. Я тогда очень разозлилась, почему он не мог продиктовать его мне по слогам. И с тех пор я пишу слово «велосипед» без ошибок.

С. танцует шотландские танцы, носит юбку, демонстрирует мускулистые ноги танцора всему миру (где были мои глаза в 3 классе?), а в Англии вышла книга с его пятой точкой на обложке. Зависть, конечно.

К.

У меня есть одноклассник К. Был.

К. был мой последний одноклассник, с кем я сидела за одной партой.

Дело было так: в начале 11 класса наша классная, Марго, отправила мальчиков помогать физруку в спортзале. А девочкам дала листик и сказала написать там свою фамилию, а рядом того мальчика, с кем хочешь сидеть. Я написала К. Почему? Потому, что я 100% не была в него влюблена. И хотела сохранить эту невлюбленность на весь год. Я планировала просто учиться. Мне нужна была медаль.

Не вышло, конечно.

И вообще не вышло. К. давно на облаке. Снится мне раз в год. Передает приветы. И решает за меня физику. Как тогда.

В.

Можно подумать, что я неразборчива в отношениях и пересидела за одной партой со всеми подряд. Но нет. У меня есть одноклассник В. Я вообще с ним никогда не сидела за одной партой. Но я помню чувство, когда оглядываешься назад, а там В. На четвертой парте, крайний ряд, первый вариант. Сидит и улыбается. Непонятно, мне улыбается или вообще.

Ужас в том, что В. вообще не изменился с тех пор. Смотрю на него и отражаюсь в его глазах то первоклашкой, то пятиклашкой. То он смотрит так снисходительно, будто мы уже в седьмом, и у Наташки уже появилась грудь, а у меня нет даже намеков. И он ничего не говорит, но я-то знаю, о чем он думает.

Мало того, что я знаю, о чем В. думает. Я еще слышу, о чем В. говорит. Тут выяснилось, что мы не в пятом, не в седьмом и даже не в одиннадцатом. И что нам внезапно 40+. И у В. кризис среднего возраста. И он говорит так серьезно (а как еще можно?): «Я так и не понял, в чем смысл жизни. Все хочу понять, и никак не пойму. Наверное, от этого все проблемы».

Жизненный цикл: про бабочек и людей

Я думаю про В. И смотрю в глаза Гоше. На День рождения ему подарили набор юного натуралиста: сачок, лупу и корзину для бабочек с крышкой. Сын теперь изучает бабочек днями и ночами. Знает их продолжительность жизни. Симметричность их крыл. Жизненный цикл.

А он у них такой.

  • Взрослая бабочка откладывает яйцо.
  • Через несколько (3–8) дней из яйца появляется гусеница или личинка.
  • Через 45 дней она превращается в куколку.
  • Через 20 дней куколка превращается в бабочку.
  • Взрослая бабочка откладывает яйцо.

В общем: «У попа была собака...» (с). Замкнутый круг.

В инструкции к набору юного натуралиста этот цикл изображен схематично. Гоша водит по кругу пальцем. Круг за кругом. Смотрит на меня ошарашенно. Говорит: «Мама! Бабочка — бессмертна! Смотри! Она вечна!».

Потом водит по кругу пальцем. Круг за кругом. Смотрит на схему. На меня. И говорит: «Мама! Мы же — как бабочки! Мы тоже вечны. Мам, да? Смотри! Ты родила меня! Я вырасту! У меня родится ребенок! Он вырастет! У него родится ребенок! Значит, я буду всегда, мама? Да? Я буду всегда?».

Ты будешь всегда, сын.

Мы будем всегда.

И в этом есть смысл, правда?

Кажется, не мы это изобрели.

Но и мы тоже...

Я знаю, что расскажу В. про смысл жизни. Он в том, чтобы быть. Быть всегда. Как бабочка. Круг за кругом. И фиг с ним, что мы никогда не сидели с В. за одной партой. В. все равно меня послушает. Он и тогда меня слушал, в первом, третьем, пятом и седьмом. А сейчас послушает тем более.

P.S.

Пружина разжимается. Я снова здесь. Здесь, где мне 7, 17, 27 и все, что было и будет после. Ницше и Шопенгауэр отдыхают. Бабочка садится мне на ладонь. И я перестаю дышать. Я все про нее знаю. И про себя тоже.

3
1
26745
КОММЕНТАРИИ3
1
Пожалуй, лучшее что прочитано мной в жанре литературной философии за последнее время.Я так пока не могу написать, но желаю, ибо сей жанр, также как и фантастический щекочет и возбуждает что то внутри( бабочки вечны) заставляя отгонять на приличное расстояние мрачные мысли, свойственные человеку среднего возрастаТы уже был свидетелем как зарождения новых бабочек, их роста и самостоятельного полета, так и смерти старых.Тебе предельно ясна дорога, но яркий свет манит и позволяет забыть, что ты в трехмерном измерении и открывает новые горизонты...на время, пока ты в пути.
0
Люди не бабочки, они не взаимозаменяемы. Человек конечно остаётся в своих детях, но он остаётся тогда и во всёх к чему прикасается. И мир в итоге как-то худо бедно развивается. И в том числе показатель развития это продление личного срока жизни человека.
0
Спасибо! Очень лирично, красиво и о главном. Никогда так не напишу. Но ответить попробую. Смысл есть у всего. Смысл = значение. Мы можем что-то значить только для кого-то вне себя, для другого. Но он так же смертен, как и мы. И наше значение обнуляется вместе с ним. Есть ли что-то вечное, бессмертное? Да, это жизнь. Вечная жизнь рода человеческого, в которой мы - лишь звено - из безумно, запредельно давнего (почти вечного) прошлого в безусловно счастливое, всегда влекущее нас будущее наших потомков (нашей души, которую мы в них вложили, нашей крови, которую мы им дали). Или учеников. Если такого будущего не будет - смысла нет. Никакого. Поэтому смысл, как минимум, в том, чтобы оставить мир вокруг себя лучше, чем он был бы без нас. Еще лучше научить наших детей (учеников) воспитывать наших внуков (своих учеников) лучше, чем мы воспитали их. Это очень сложно и трудно, но мы сумеем, потому что прожили 40+, набрались опыта и очень этого хотим. Идеал же нам показал тот, кто своей смертью придал такую силу убедительности своему учению, да и всей своей жизни, что душа его продолжается в миллиардах душ и сегодня, а будет жить вечно. Отречся от своекорыстия, служить лишь истине, учить людей правде, не бояться ничего. Стань таким - и твое значение само прийдёт в твою жизнь.
ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ