Ребенок 9 месяцев: развитие и что должен уметь

В 9 месяцев ребенок должен уметь:

Некоторые дети немного отстают, другие опережают общепринятые нормы, каждый малыш особенный, и задача родителей — не пропустить серьезные отклонения.

В этом возрасте начинается этап перехода от сидения и ползания к прямохождению. Костно-мышечный аппарат уже достаточно окреп, чтобы ребенок начал осваивать новые, более сложные движения. Пока ребенок еще имеет общие признаки младенца — пухлые ручки и ножки, довольно большую голову, но с этого возраста ежемесячная прибавка в весе становится меньше, тело начинает приобретать другие пропорции. Ребенок больше двигается, тренируется в навыке стояния, развиваются мышцы ног и спины.

Педиатры в вопросе, что должен уметь девятимесячный ребенок, придерживаются общепринятых в медицине норм:

Физические особенности разных малышей отличаются, некоторые овладевают перечисленными навыками чуть раньше или позже. Незначительное отклонение от общепринятого графика развития — еще не повод беспокоиться.

В возрасте 9 месяцев малыши начинают активно познавать окружающее пространство, проявлять любопытство. Они внимательно наблюдают за действиями взрослых, повторяют за ними, пытаются надевать одежду, звонить по телефону, умываться и т. п.

Основные показатели психического развития, что должен уметь в 9 месяцев ребенок — мальчик или девочка:

Малыши этого возраста уже выполняют разные просьбы «дай», «возьми», реагируют движениями головы, обозначая согласие и отказ. Понимают фразы взрослых «Нельзя», «Иди ко мне», «Давай посмотрим» и т. п.

Девятимесячные дети начинают активно социализироваться в коллективе других детей, радоваться общению и играм с ними. Они стараются копировать действия взрослых, бурно проявляют эмоции, выражают недовольство плачем, а радость смехом. Эмоциональная связь с матерью пока очень крепка, но все больше происходит взаимодействие с другими людьми. Проявление любопытства в этом возрасте — основной показатель психического здоровья.

В отношении развития речевых навыков существует позиция врачей насчет того, что должен уметь в 9 месяцев ребенок — девочка или мальчик: он делает попытки подражать взрослым, разговаривать и общаться. Это важный показатель интеллектуального развития.

Девятимесячные дети произносят разнообразные звуки, отдельные слоги («ма», «па», «да» и т. п.), изображают разговор, используя лепет, меняют интонацию, стараются «говорить» эмоционально. Помимо слов, они любят подражать звукам, которые издают животные: шипеть, фыркать как собаки, кошки, овечки, мычать как коровы.

В плане развития моторных навыков основным показателем того, что должен уметь делать ребенок в девять месяцев, выступает использование большого и указательного пальцев для захвата предметов. В девять месяцев ребенок старается брать что-либо (игрушку, кусочки еды) уже не всей рукой, а только двумя пальчиками.

Появляется способность выполнять действия с мелкими предметами — кубиками, шариками, мозаикой, пищевыми продуктами. Развиваются такие моторные умения, как открывание емкостей, откручивание крышек, нажатие кнопок, высыпание и складывание обратно разнообразных предметов, бусин, пуговиц и т. п.

Основой рациона до года является грудное молоко или его заменители — молочные смеси. Добавляются разные виды прикорма: кисломолочные, фруктовые и овощные пюре, мясные продукты. Взрослая пища постепенно вводится в меню, поскольку необходимо развивать навыки употребления твердой еды. В этом возрасте у детей возникает повышенная потребность в жевательной нагрузке, появляются молочные зубы.

Малыши проявляют большой интерес к самому процессу питания: удерживают бутылочку или чашку, подносят ее ко рту, зажимают в руке кусочек хлеба или печенье, сушку. Таким образом они постепенно учатся необходимым навыкам самообслуживания.

Любящие родители всегда озабочены тем, чтобы малыш получил все необходимое: питание, уход, развитие.

Полезно приучать его к самостоятельности. К тому же ребенок сам способен производить простые действия: умываться, снимать одежду, брать игрушки, причесываться и т. д.

К развивающим занятиям следует отнести чтение книжек по возрасту, прослушивание музыкальных сказок, песенок. Рекомендуется использовать развивающие карточки, показывать и рассказывать о животных, предметах и т. п., побуждать малыша произносить простые звуки.

Полезно учить ребенка собирать крупную мозаику, давать разные типы игрушек, чтобы их перемещать, двигать, разбирать, строить пирамиды. Родителям следует принимать активное участие в играх, показывая различные действия, т. к. дети повторяют то, что видят. Отличные варианты для развития мелкой моторики — лепка из теста и полимерного песка, рисование пальчиковыми красками под присмотром взрослых.

Следует постепенно учить малыша общаться с другими подходящими по возрасту детками, например на детской площадке или в специальных центрах.