Сколько должен читать первоклассник
Это сообщение автоматически закроется через сек.

Сколько слов в минуту должен читать первоклассник

Сколько слов в минуту читает первоклассник — показатель, который педагоги считают важным на начальном этапе обучения. Скорость чтения начинающего школьника свидетельствует о его способности воспринимать информацию. Но при этом недостаточно просто бегло прочитать предложенный текст, его необходимо понять и суметь проанализировать.

Еще со старших групп детского сада родители стараются подготовить свое чадо к предстоящей учебе в школе. Чтобы в первом классе ему было легче постигать азы новых наук, взрослые стараются либо собственными силами, либо, прибегнув к помощи учителей и репетиторов, научить ребенка дошкольного возраста читать, считать, знать состав числа до 10 и писать. В большинстве случаев это хорошая помощь для детей, вселяющая в них уверенность в своих силах с первых учебных дней, но нередко благая инициатива выходит боком – первокласснику в течение первого года просто неинтересно учиться.

Что должен уметь будущий первоклассник

При наборе школьников в первый класс не предполагается проведение каких-либо вступительных экзаменов или тестирований на определение уровня знаний ребенка. При этом некоторые российские школы все же применяют по отношению к первоклашкам ряд негласных требований: знание элементарных геометрических фигур, умение считать от 1 до 20 по порядку и в обратном направлении, а также распознавать деревья и кустарники по их плодам и листьям. Чаще всего с этим у вчерашних детсадовцев проблем не возникает. Умение читать так же не является обязательным при приеме в первый класс, но приветствуется многими учителями, потому что уже после первого полугодия именно скорость чтения становится главным показателем успеваемости.

Сколько знаков в минуту должен читать первоклассник

На протяжении всей начальной школы учитель будет мониторить технику чтения ребенка. Ни сколько слов в минуту должен читать ученик, ни сколько первоклассник должен читать в день, Федеральный государственный образовательный стандарт России не уточняет. Требования в современной образовательной системе предъявляются только к качеству самого чтения. Так, при оценивании, которое в первом классе в соответствии с нормами как раз отсутствует, необходимо учитывать:

  • читает ли ребенок по слогам, или воспроизводит слова целиком;
  • выразительность чтения, в том числе умение делать правильные паузы и ставить ударения;
  • наличие или отсутствие ошибок, четкое произношение всех букв и звуков;
  • осознанность, то есть умение понимать, объяснять суть и смысл прочитанного текста, проанализировать поступки или действия героев произведения.

Для учащихся начальной школы нет единой образовательной программы, как в советское время, а существующие предполагают разную специфику обучения и по-разному подходят к нормам техники чтения у детей.

Так, в традиционной программе «Школа XXI века» уточняется, что в конце первого класса ребенок должен читать 30 слов в минуту, в других программах цифра может превышать и 40 слов. А в давние добрые времена, когда образовательная программа была единой для всех, нормой считалось прочтение 47 слов за время, пока в песочных часах пересыпался песок.

В среднем норма слов в минуту для первоклассника следующая:

  1. В конце первого полугодия – 20 слов и больше.
  2. В конце третьей четверти – 35 слов в минуту и больше.
  3. В конце первого класса – больше 40 слов за тот же промежуток времени.

Требования к текстам

Оценивание техники чтения первоклассника должно быть объективным, а значит и тексты должны соответствовать возрасту и способности ребенка понять прочитанное. Поэтому произведение не выбирается наобум, оно должно подходить под целый перечень требований:

  • для проверки техники чтения применяются специальные тексты, рекомендованные методистами;
  • произведение должно быть школьнику незнакомым, но понятным, а предложения в нем короткими, без каких-либо усложняющих конструкций, многосложные слова вводятся постепенно;
  • первые тексты не должны содержать иллюстраций и диалогов, которые способны отвлечь ребенка от процесса чтения;
  • желательно, чтобы текст был размещен на одной странице.

Как помочь ребенку научиться читать быстро и осознанно

Ни один педагог не сможет с точностью сказать родителям, как много нужно первокласснику читать, чтобы делать это быстро и осознанно. Не уточняется этот момент ни в школьных программах, ни в требованиях Федерального государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Ответ на вопрос, сколько страниц в день должен читать первоклассник, всегда будет индивидуальным: кому-то и 3-5 страниц в день будет достаточно, а другим этого будет мало.

В целом, ребенок в первом классе должен читать ровно столько, сколько позволяют его возможности, навыки и желание. Психологи и педагоги не рекомендуют перегружать ребенка чтением, потому что это может сыграть злую шутку – у школьника появится неприязнь к книгам, побороть которую впоследствии будет крайне сложно. Гораздо более эффективно уделять внимание чтению регулярно, то есть ежедневно и понемногу.

Кроме того, попробуйте подойти к необходимости читать в игровой форме. Есть несколько вариантов, которые ускорят технику чтения и научат понимать смысл прочитанного, что немаловажно.

  1. Игра «Кто быстрее?». Предложите своему ребенку попробовать почитать медленно, как черепаха, затем отрывисто, как собака, потом быстро, как гепард, или весело, как попугай. Пусть он читает в разных темпах с применением разных интонаций. Потом проанализируйте прочитанное вместе.
  2. Игра «Вершки и корешки» предполагает разные помехи, которые создаются в процессе чтения. Например, можно сначала закрывать линейкой верхнюю половину строчки текста, а потом нижнюю. Не забывайте помогать своему ученику, если увидите, что задача для него трудновыполнима.
  3. Соревнование «Кто больше?». Оно предлагает в игровой форме посоревноваться с начинающим школьником, кто больше прочитает за отведенное количество времени. Главное, не забывайте поддаваться, чтобы у ребенка не пропал интерес к игре, ведь победа – это главный стимул к дальнейшим подвигам.

А чтобы стать математическим гением среди сверстников, сколько примеров в минуту должен решать первоклассник - кому-то достаточно пяти, а кому-то нужно двадцать, - нет никаких единых норм и рецептов, все очень индивидуально. Главное - уделяйте больше внимания учебе ребенка и всячески помогайте ему, чтобы путь к знаниям не был уж очень тернистым.

0
0
176
КОММЕНТАРИИ0
ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ