Как сделать поход в музей увлекательным
Это сообщение автоматически закроется через сек.

Как сделать поход в музей увлекательным

Однажды в общественном транспорте я услышала разговор мамы с маленькой дочкой. Мама предложила в выходные сходить в музей. И девочка, со свойственной ребенку непосредственностью, громко спросила на весь автобус: «Мама, а музей - это где надо много-много ходить и нельзя сидеть?» К сожалению, именно так некоторые дети воспринимают «храмы искусства и истории», и ходить туда никак не желают.

Когда ходить в музей?

Не создавайте у ребенка стереотипа, что в музеи отправляются только когда больше нечем заняться. Это в корне неверно. Поход в музей должен быть сознательным выбором, праздником, а не способом убить время. Кстати, в солнечный день гораздо приятнее смотреть на картины, чем в пасмурный. Да и стоять в очереди в гардероб с мокрой одеждой - довольно унылое занятие. Это запросто может отравить первые детские впечатления.

Как сделать поход в музей увлекательным?

На самом деле поход в музей можно и нужно сделать для ребенка ярким и запоминающимся событием. В Петербурге сейчас многие музеи предлагают детям интерактивные программы. Но и сами родители могут устроить из обычного мероприятия незабываемое приключение. Для начала нужно хотя бы не испортить впечатление малышу, и для этого не мешает усвоить несколько простых правил - настолько простых, что многие мамы и папы о них обычно забывают.

  • Ходите в музеи с утра. В это время и ребенок больше готов воспринимать новое и не пресыщен эмоциями, и народу в музеях поменьше
  • Не надо выбирать для первого знакомства музей, в который надо долго идти пешком. Ребенок устанет и окончательно расстроится, узнав, что и по самому музею придется еще ходить и ходить.
  • Не устраивайте гонку по музею с целью увидеть все, что можно. Чем младше ребенок, тем труднее ему будет выдержать долгие осмотры экспонатов. Лучше задержаться перед чем-то одним на пять минут, чем в течение часа смотреть все подряд. Кстати, здесь стоит поставить себя на место ребенка. Ведь с высоты своего роста он видит экспонат несколько под другим углом, чем вы. Не забывайте об этом.
  • Ребенок должен знать, как вести себя в музее. Объясните ему это еще до визита. Расскажите, для чего придуманы эти правила, почему нельзя трогать экспонаты руками.
  • Пусть ребенок сам выберет маршрут похода по музею. Привлеките внимание ребенка к табличкам рядом с картинами, помогите правильно прочесть их названия.

Малыши недолго могут удерживать внимание на чем-то одном, поэтому не сердитесь

Если вскоре им покажется интересен служитель музея, длинный лестничный пролет или декоративные украшения, а не та выставка, которую вы хотели ему показать. Вначале идите в те места, к которым проявит интерес сам ребенок.

Уходя из музея, купите открытки с репродукциями. Это прекрасные сувениры - ими можно украсить стены в детской или использовать как закладки для книг. Ребенок будет коллекционировать их.

Обязательно зайдите в кафетерий. Если его нет в музее, загляните в соседнюю кондитерскую. Чем младше ребенок, тем важнее устроить для него этот маленький праздник. И обязательно разузнайте заранее, где в музее можно подкрепиться и где находится туалет.

Чтобы поход в музей стал для ребенка и интересным, и познавательным

Родители могут сами добавить интерактивности. Предложите ребенку придумать историю. Пусть начинается она так: «Каждый вечер после закрытия музея вещи оживают и рассказывают друг другу свои необычные истории: как они жили до того момента, когда люди принесли их в музей, как оказались здесь… Однажды свою сказку рассказал …» и выберите один из экспонатов музея. Пусть история будет небольшой, но обязательно эмоционально окрашенной.

Перед походом в музей

Создайте у ребенка атмосферу приключения. Вы можете сделать это по дороге в музей. Придумайте историю о том, что ребенок увидит в музее в стиле сказки на ночь о динозаврах. Детям постарше можно рассказать о том, как вы ходили в музей, и какое это впечатление произвело на вас.

Хороший способ сохранить интерес у детей – это комментировать то, что они видят в экспозиции. Например, в музее, посвященном воздухоплаванию и полетам в космос, следует говорить о прошлом и настоящем самолетостроения, о чудесах науки и техники, об исследованиях космоса. В естественнонаучных музеях наибольший интерес вызывают истории о динозаврах, минералах, насекомых и животных.

В картинных галереях попробуйте поступить так: выберите тему, например, животный мир, и дайте задание малышам найти рисунки и скульптуры с изображением животных. Попросите сравнить различные картины и описать их, рассказать, как они были созданы художниками (реалистично или абстрактно, цвета яркие или тусклые, мазки широкие или мелкие). Средние и старшие школьники уже вполне способны воспринимать информацию о биографии художника, об истории создания картин, о стилистических особенностях произведений искусства и т.п.

Поощряйте воображение и выдумку. Попросите сравнить, глядя на картину, как люди одевались двести лет назад и как одеваются сейчас. Пусть ребенок представит, например, путешествие в телеге и кибитке или каково было заключенным, сидящим в застенках Петропавловской крепости.

Предложите выбрать из всех картин в зале, например, самую радостную - по мнению ребенка

Можно, стоя в центре зала, попросить ребенка определить, какие картины могут принадлежать одному художнику и объяснить почему.

Узнайте о проходящих в музее ознакомительных экскурсиях, представлениях, музыкальных постановках. Возможно, в музее существуют мастерские, где можно самим поработать с глиной, бумагой или тканью. Посетите их. На некоторых выставках вы можете найти интерактивно работающие компьютеры. Используйте их - и вы, и ваши дети получите настоящее удовольствие!

Когда мы становимся родителями, нам хочется, чтобы ребенок был всесторонне развитым культурным человеком, чтобы его пониманию было открыто то, что закрыто для нас. Тем не менее существует единственный способ достичь этого – восполнить пробелы в собственном образовании и вместе с малышом постигать, к примеру, мир искусства. Берите ребенка с собой в музеи, на выставки с самого раннего возраста. Выбраться из привычного круга дом-детская-площадка-дом для ребенка большое событие. А смена впечатлений – толчок в развитии.

1
0
333
КОММЕНТАРИИ0
ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ