Когда ребенок спрашивает нас, что такое Луна, мы актуализируем базовые знания об астрономии, поскольку разночтений быть не может: это все-таки естественный спутник нашей планеты, а не большой желтый блин. Заходит разговор о пчелах — и любой вспомнит, что они живут в ульях, делают мед и больно жалят.
Но познание мира ребенком не ограничивается изучением энциклопедий про космос и животных. А если вас спрашивают, что такое «я»? Или что такое «счастье»? Или чем «злой» поступок отличается от «доброго» не в сказке, а на самом деле?
Однозначных ответов, как и энциклопедий счастья или единственно верных определений «хорошего» и «плохого», не существует, но нельзя же промолчать! В каком-то смысле это основополагающие вопросы для формирования представления о мире. «Это слишком сложно, — может сказать себе взрослый, — есть столько причин, по которым люди счастливы или несчастны! У каждого человека свое мнение на этот счет. Ребенок к этому не готов».
Но ведь сложные вопросы тем более требуют обсуждения! Философия — вовсе не удел высоколобых стариков из античного прошлого. В шесть-семь лет дети окончательно «включаются» в большой мир: ходят в школу, общаются со сверстниками и другими взрослыми. И на вопрос «для чего мы живем?» вряд ли можно ответить «чтобы получать хорошие оценки».
Французский философ и педагог Оскар Бренифье уверен, что на философские вопросы обязательно нужно отвечать, но немного не так, как на обычные. В основе его книг, вошедших в серии «Давай обсудим», «Малыши рассуждают» и другие, лежит диалог с ребенком на самые разные темы. Авторская методика Оскара Бренифье, известная по всему миру, развивает в ребенке способность мыслить критически, самостоятельно формировать мнение, отвергать вредную информацию и делать выводы.
«Почему я есть на свете?» – спрашивает маленький Алекс. Разумеется, ответ «ты просто есть — и все!» не способен его удовлетворить, и он начинает путешествие по дому, добиваясь от цветов и мухи, пылинки и кошелька, игрушечного кораблика и часов ответа на вопрос, зачем они существуют. И оказывается, причин существования может быть целое множество: желание совершить кругосветное путешествие или заработать много денег, развлекаться или быть полезным… но ни одна Алексу не подходит.
К счастью, ответ находится у мамы. Но и долгий диалог с целым миром был для Алекса полезен, ведь он узнал, что о том, что человека не делают человеком богатство или бедность, известность или польза, а также многое-многое другое.
«Это хорошо, а это плохо», — порой говорим мы. Ребенок, как и взрослый, осознает, насколько непросто++++++++++ «навесить ярлык». Оскар Бренифье помогает прояснить много важных моментов: на каждом развороте книги он с разных сторон освещает одну небольшую проблему, рассказывая о многомерном и многогранном человеческом мире. Однако он не предлагает ответ. Прочитав книгу, ребенок сам сформирует мнение и научится воспринимать чужие, отличные от собственной точки зрения.
«Одни думают, что добро свойственно человеку
и достаточно следовать своим чувствам, чтобы совершать хорошие поступки.
Другие считают, что для того чтобы поступать
хорошо, нужно приложить усилия и забыть о своих желаниях.
А как думаешь ты?»
Вопрос порой не менее, а то и более важен, чем ответ. На вопрос «что такое свобода?» или «зачем мы любим?» можно ответить по-разному, но — парадоксально — каждый ответ будет менее глубок, чем вопрос. Оскар Бренифье учит задавать вопросы и обращать на них внимание, задумываться над ними, не торопиться отвечать. Порой главное — задать себе правильный вопрос, отрешившись от сиюминутных эмоций, и рациональный, понятный ответ придет сам.
Книги серии «Давай обсудим» основаны на реальных вопросах и ответах, которые обсуждались на философских семинарах Оскара Бренифье. Он задавал детям вопросам на ту или иную тему (что такое жизнь, свобода, знание), выслушивал их разнообразные ответы, предлагал свои возражения и замечания. Так получились эти книги. В них с помощью одного главного и нескольких вспомогательных вопросов автор выстраивает беседу с читателем, подводит его к важным выводам, учит мыслить нестандартно. Можно читать их вместе с ребенком, обсуждать и достраивать новые логические цепочки, делать свои выводы.
Сложными могут быть не только абстрактные вопросы, но и вполне конкретные жизненные ситуации. В книге «Что такое чувства?» Оскар Бренифье вместе с читателем рассуждает о таких на самом деле непростых вещах, как борьба за родительскую любовь, семейные ссоры, публичные выступления, общение с друзьями и влюбленность.
Или, например, как понять, что красиво, а что нет? Могут ли не сходиться вкусы, как научиться понимать искусство, свободен ли художник в своем творчестве? У Оскара Бренифье нашлись страницы для всевозможных мнений о том, что такое искусство и для чего оно существует. Можно сказать, что с помощью картин художник выражает свои глубокие мысли о жизни и мире, а можно — что искусство помогает украсить жизнь и отвлечься от забот.
А как думает ваш ребенок?
Статья предоставлена книжным интернет-магазином «Лабиринт.ру».
Обсудить на форуме